Consultoria para IES
Sua instituição sabe o que explica a nota do próximo ciclo?
Consultoria em avaliação e desenvolvimento institucional para faculdades e centros universitários. Dezoito processos de avaliação conduzidos por dentro da IES — não de fora.
O problema
O conceito não cai por acaso
Três padrões se repetem nas instituições que procuram ajuda depois do resultado.
A nota oscila
Sobe quando houve esforço concentrado e cai no ciclo seguinte, porque o esforço não virou rotina.
A conformidade falha em silêncio
Cadastro na plataforma e questionário do estudante são obrigatórios. Falha neles derruba o resultado sem relação com o preparo do aluno — e costuma ser descoberta tarde demais.
A CPA não vira ação
O relatório é produzido, protocolado e arquivado. Nenhuma decisão pedagógica nasce dele.
Metodologia
Quatro camadas que precisam se mover juntas
O conceito só sobe quando alta gestão, núcleos e CPA, coordenação e docentes, e discentes se movem de forma articulada. Treinar professor sem sensibilizar aluno, ou mobilizar aluno sem revisar PPC, gasta esforço sem produzir resultado.
O trabalho é com o ciclo, não com o ano da prova.
Acompanhamento contínuo e sistemático, envolvendo todos os cursos — inclusive os que estão fora do ciclo corrente.
Experiência
Processos conduzidos, não assessorados de longe
- 18processos de avaliação conduzidos
- 2recredenciamentos institucionais
- 1credenciamento EaD
- 4anos como Diretora de Desenvolvimento Institucional
- 4artigos publicados em gestão universitária
Cursos cujos processos de autorização, reconhecimento ou renovação de reconhecimento ela conduziu:
Serviços
Como a consultoria atua
Nove frentes, contratáveis isoladamente ou dentro de um programa de ciclo completo.
Diagnóstico de maturidade avaliativa
Levantamento documental, entrevistas com gestão e coordenação, questionário docente.
PrincipalPrograma de ciclo completo
As quatro fases, todos os cursos, com painel ativo de acompanhamento.
PrincipalPreparação para avaliação in loco
Organização documental por indicador, simulação da visita e treinamento das equipes.
Gratuito e sem compromisso
Diagnóstico de maturidade avaliativa
Vinte perguntas sobre o que a instituição já faz — e o que só existe no papel. O resultado mostra a pontuação de cada uma das quatro camadas e aponta onde está o desequilíbrio.
- 20 perguntas
- 5 minutos
- 0 custo
Funciona offline e gera um relatório em PDF ao final. Nenhum dado sai do seu navegador antes do seu consentimento.
Sobre
Valdileia Ferreira Vilhena Dantas
Mestra em Administração Universitária pelo PPGAU/UFSC, com dissertação sobre a ascensão do conceito ENADE que resultou em um protocolo gestor. Especialista em Direito Educacional, com formação de Procurador Institucional e de Censo pelo INEP.
Foram quatro anos como Diretora de Desenvolvimento Institucional, respondendo por PDI, CPA, NAAC e plano de gestão da qualidade. Nesse período conduziu dezoito processos de avaliação — autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos, dois recredenciamentos de IES e um credenciamento EaD.
Graduada em Ciências Sociais pela UFPA e em Pedagogia, com quatro artigos publicados em colóquio internacional de gestão universitária.
